Autyzm i spektrum autyzmu w ICD-10 oraz ICD-11 – najważniejsze różnice w rozpoznawaniu
ICD-11 zmienia sposób rozumienia spektrum autyzmu: od kilku odrębnych nazw diagnostycznych przechodzi do jednej diagnozy opisywanej profilem funkcjonowania. Wyjaśniamy, co to oznacza dla specjalistów, rodziców i osób diagnozowanych.
Diagnoza ADHD z wykorzystaniem testu Connersa – jak wygląda badanie i co naprawdę oznacza wynik?
Popularnonaukowe wyjaśnienie roli kwestionariuszy Conners w rozpoznawaniu ADHD u dzieci i młodzieży.
Dysleksja a egzamin ósmoklasisty i matura
Co naprawdę daje opinia z poradni i jak rozumieć warunki zdawania egzaminu z perspektywy psychologicznej oraz prawno-oświatowej.
